Kolme suomalaista stipendiaattia

Hyvää vuoden jatkoa!

Uppsalan taidemuseo kutsui meidät katsomaan kolmen suomalaisen stipendiaatin taidenäyttelyä.

He olivat järjestäneet meille suomalaisen oppaan ja jälkeen päin olimme vielä work shopissa luomassa itse taidetta.

Iltaan osallistuivat Uppsalan ja Knivstan 4-9-luokkalaiset ja lukiolaiset.

Stipendiaatit ovat: Maija Savolainen, Karina-Sirkku Kurz ja Fredrik Enges.

Puolitoista tuntia kului kuin siivillä.

Harjoitus tekee mestarin

Oppilaat ovat saaneet arvioida suomenlukutaitonsa nyt kuuden viikon luku-urakan jälkeen.

Viimeksi  keskiarvoksi tuli 6,6  ja nyt 7,5! (Asteikko 1-10)

Sitäpaitsi "huonoin" itsearvioinnin arvosana oli tällä kertaa 6.

Olen todella ylpeä tästä kehityksestä. Kaikki oppilaani lukevat nyt minunkin mielestäni huomattavasti paremmin.

Tällä viikolla luemme joulukirjoja ja teemme joulutehtäviä. Mummit, ukit ja kummit saavat myös hienot joulukortit.

Leikkaamme myös vielä muutaman dokumenttielokuvan.

Joulukirjoja ja -askartelua

Ensi viikon suomentunneilla luetaan joulukirjoja ja askarrellaan joulukortteja.

Meillä on monta uutta kirjaa, mm. Mauri Kunnaksen Koiramäen Martta ja tiernapojat, Joulupukki, Tassulan tarinoita ja Koiramäen joulukirkko sekä Tiina Nopolan Siirin jouluyllätys.

Koululainen-lehdessä ja Joulupuuhakirjassa on kivoja askarteluvihjeitä.

Hyvää itsenäisyyspäivää

                                             Hyvää itsenäisyyspäivää kaikille lukijoille!

Uudenlainen yhteenveto

Lukupiirit ovat  nyt ahertaneet 5-6 viikkoa.

Viimeisillä kerroilla on tuntunut, että roolien uutuudenviehätys on hävinnyt.

Eräs oppilaista keksi, että yhteenvedon voi tehdä myös sarjakuvan muodossa. Näin hieno oli tulos:

Muistin virkistämiseksi vielä:

Utelias tekee tekstistä viisi kysymystä muille ryhmäläisille.

Salapoliisi etsii viisi vaikeaa sanaa ja selittää ne muille.

Ennustaja kertoo, mitä seuraavassa kappaleessa  tulee ehkä tapahtumaan.

Cowboy tekee yhteenvedon.


Jos ryhmä ei ole iso, luen toisten ryhmien kysymykset ja sanat oppilaille.

Itsearviointi

Syksyn aikana olemme ahkeroineet lukupiireissä.

Tällä viikolla monella on kuuden viikon luku-urakka ohi.

Kolmasluokkalaiset ovat lukeneet Ella-kirjaa, 4-5-luokkalaiset Risto Räppääjää ja lukiolaiset Roskisprinssiä.

Kaikki saivat arvioida ääneenlukutaitonsa sekä ruotsiksi että suomeksi, ennenkuin aloitimme. Esitin saman kysymyksen kolmelletoista oppilaalle. (3-5 lk)

Asteikko oli nollasta kymmeneen. Kymmenen tarkoittaa erinomaista lukutaitoa.

Tulokset olivat tällaiset:

Ruotsin ääneenlukutaito keskiarvo: 8,8 
(Vastauksia seitsemästä kymmeneen eli oppilaat pitävät itseään hyvinä lukijoina.)

Suomen ääneenlukutaito keskiarvo: 6,6 
(neljästä kymmeneen. Monet sanoivat syyksi, että he eivät koskaan ole lukeneet kokonaista kirjaa suomeksi.)

Nyt minusta on kiinnostavaa tietää, onko oppilaiden lukutaito heidän mielestään parantunut. (Minusta se on!)

Vaikka tämä ei ole mikään tieteellinen tutkimus, vaan todellakin itsearviointi, olen todella utelias kuulemaan, mitä he vastaavat kuuden viikon intensiivisen lukemisen jälkeen. Palaan asiaan.

Filmien leikkaus

Meillä on jo yli kymmenen upeaa lyhytelokuvaa, jotka oppilaani ovat filmanneet syys-lokakuussa.

Leikkaamme niitä nyt 3-5 minuutin pituisiksi. Välillä on vaikea valita, mitä ottaa ja mitä jättää. Samassa ryhmässä voidaan kuitenkin tehdä yhteistyötä ja saada toisilta hyviä neuvoja.

Film i Uppland vuokrasi meille kamerat lokakuussa, mutta tavallisilla digikameroillakin tulee hienoja filmejä.

Film i Upplandin Anna ja Louise