3-5-luokkalaisten kanssa olemme opiskelleet ahkerasti Suomen maantietoa tämän lukuvuoden ajan.
So-aineisiin erikoistuneena pidän tätä tietysti todella tärkeänä, en vaan pelkästään kielen vuoksi, vaan myös karttatiedon, nimistön sekä Suomen ja Ruotsin luonnonolojen vertailun takia.
Minäkin olen oppinut Suomesta uusia asioita, joita oppilaani ovat kertoneet paikoista, joissa he ovat käyneet. Kartta on saanut monet puhumaan innostuneesti.
Välillä on laskettu välimatkoja, välillä naurettu hauskoille paikannimille.
Vaakunat, nimikkolajit ja puuhamaat ovat kiinnostaneet monia.
Käyttämämme kirjan teksti on paikoittain vaikeaa ulkosuomalaiselle, mutta olemmepa saaneet hyvää lukuharjoitusta.
Nyt kieli ei mene enää solmuun, kun luetaan km2 tai asukaslukuja, kuten 278 500.
Kielikoulun blogi
torsdag 15 maj 2014
Suomen maantietoa
3-5-luokkalaisten kanssa olemme opiskelleet ahkerasti Suomen maantietoa tämän lukuvuoden ajan.
So-aineisiin erikoistuneena pidän tätä tietysti todella tärkeänä, en vaan pelkästään kielen vuoksi, vaan myös karttatiedon, nimistön sekä Suomen ja Ruotsin luonnonolojen vertailun takia.
Minäkin olen oppinut Suomesta uusia asioita, joita oppilaani ovat kertoneet paikoista, joissa he ovat käyneet. Kartta on saanut monet puhumaan innostuneesti.
Välillä on laskettu välimatkoja, välillä naurettu hauskoille paikannimille.
Vaakunat, nimikkolajit ja puuhamaat ovat kiinnostaneet monia.
Käyttämämme kirjan teksti on paikoittain vaikeaa ulkosuomalaiselle, mutta olemmepa saaneet hyvää lukuharjoitusta.
Nyt kieli ei mene enää solmuun, kun luetaan km2 tai asukaslukuja, kuten 278 500.
Kevätkukkia
Kaikkien oppilaitteni (1-5 lk) on tunnettava vähintään viisi kevätkukkaa:
Valkovuokka, sinivuokko, leskenlehti, voikukka ja krookus.
Voikukkaa ei saa sekoittaa smörblomma-kasviin, vaan täytyy tietää, että se on ruotsiksi maskros.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)